Lehrkräfte, die Aufgaben im Kontext der sonderpädagogischen Beratung, Diagnostik und Förderung wahrnehmen, benötigen ein umfangreiches und reflektiertes Professionswissen. Die Webseite Förderdiagnostik soll diesem hohen Professionsanspruch Rechnung tragen, indem sie in ihrer inhaltlichen Ausgestaltung und Struktur, Orientierung und Sicherheit im Rahmen sonderpädagogischer Beratung, Diagnostik und Förderung gibt. Sie bildet das theoretische Fundament und liefert Praxishilfen für die Beratung und das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf sowie zum Förderprozess.
Sie richtet sich an
- Lehrkräfte mit dem Arbeitsschwerpunkt (sonder-)pädagogische Beratung,
- Lehrkräfte mit dem Arbeitsschwerpunkt sonderpädagogische Diagnostik,
- Lehrkräfte und Fachkräfte im multiprofessionellen Team aller Schularten in öffentlicher und freier Trägerschaft,
- Schulleitungen aller Schularten in öffentlicher und freier Trägerschaft,
- Verantwortliche in den Kooperationsverbünden und
- Vertreterinnen und Vertreter der Schulaufsicht.
Darüber hinaus hat die Webseite Relevanz für Personen und Professionen, die am gesamten Prozess der Beratung und Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf sowie der Gestaltung von Förderprozessen beteiligt sind:
- Schulträger,
- Schulpsychologinnen und Schulpsychologen,
- Fachkräfte und Personen in Lehre und Ausbildung,
- Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
- Kinderärztinnen und Kinderärzte,
- Therapeutinnen und Therapeuten,
- Studierende sowie Studienreferendarinnen und Studienreferendare für die Lehrämter der allgemeinbildenden Schularten im Freistaat Sachsen,
- außerschulische Beratungs- und Unterstützungssysteme sowie
- Eltern.
Als Unterstützungsmaterial stehen Ihnen Applikationen zur Verfügung.
